Du côté des écoles, les labels leur permettent d’embellir leur vitrine, ils sont la preuve du sérieux de l’école et de sa capacité à insérer les étudiants sur le marché du travail. L’obtention des labels est le résultat d’un long et fastidieux travail. C’est le rôle du responsable accréditation, de mener à bien les campagnes de labellisation. Toute école souhaitant obtenir une accréditation doit faire l’objet d’un audit poussé sur le programme de formation et la pédagogie.
Les critères d’obtention sont très variés, mais on peut citer la qualité et l’originalité de l’enseignement, le bon suivi pédagogique, la qualité des locaux et du matériel ou encore l’insertion professionnelle par l’harmonisation des programmes avec l’évolution des qualifications et de l’organisation du travail.
Les outils numériques permettent de contribuer à l‘obtention de certaines accréditations en renforçant les critères d’obtention. Cela fait des années que nous observons la majorité des secteurs d’activité se dématérialiser, il est donc logique que les établissements qui suivent la tendance mettent plus de chances de leur coté.
Il suffit de voir les actions mises en place par les écoles les plus reconnues dans le monde pour comprendre l’importance de la transition numérique dans la course à l’excellence.
On peut citer l’incroyable décision de la prestigieuse université de Cambridge. En effet, en raison de la pandémie de coronavirus, l’établissement britannique a décidé qu’il n’y aurait plus de cours en présentiel lors de la prochaine année universitaire. Il en va de même pour les examens.
